La legislatura de Florida aprueba la educación cívica

legislatura florida aprueba educacion civicaLa legislatura de Florida aprueba la educación cívica.

Una república constitucional que ejerce el modelo de autogobierno democrático, requiere una ciudadanía cívica, políticamente vigilante y moralmente consciente. Florida sigue siendo pionera en la lucha por la defensa de la libertad y el mantenimiento de los elementos necesarios para la permanencia de una sociedad abierta. La legislatura del Estado del Sol aprobó, el 26 de abril, un requisito curricular de educación cívica, HB 5 (versión de la Cámara) y SB 1450 (versión del Senado).

El gobernador Ron DeSantis está a punto de firmar este proyecto de ley seminal, que entraría en vigor el 1 de julio. Las medidas pedagógicas como esta, sirven a los propósitos de empoderar a una sociedad republicana con conciencia cívica, así como para combatir la embestida de la Teoría Crítica de la Raza del marxismo cultural en todas las escuelas de la nación. Si se hace bien, Florida puede potencialmente establecer un estándar educativo nacional para Estados Unidos.

El Plan de Estudios de Educación Cívica de Florida (CEC) enmendaría los requisitos de créditos de estudios sociales de la escuela secundaria para la graduación. El Departamento de Educación (DOE) del estado tendría que producir o aprobar planes de estudios cívicos integrados para las escuelas públicas y concertadas desde el jardín de infancia hasta el 12º grado. Los distritos escolares y las escuelas concertadas podrían presentar el material curricular al DOE para su validación, o podrían adoptar las versiones aprobadas. 

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El objetivo general del proyecto de ley es aumentar la responsabilidad cívica y profundizar en el conocimiento del republicanismo americano y de ideologías liberticidas comparables, como el comunismo. Entre las vías inherentes a la CEC para alcanzar los objetivos declarados se encuentra la sección Portraits in Patriotism Act (PPA), una parte de la legislación que exige explícitamente al DOE que curse los testimonios de la historia oral en el formato de educación cívica. La idea con el enfoque de la PPA es ofrecer testimonios de experiencias de primera mano de individuos con “cualidades cívicas” que han vivido y sobrevivido a regímenes antisistema.

Los cursos obligatorios de Gobierno de Estados Unidos en todo el sistema escolar público K-12, como parte del proyecto de ley, obligarían a “una discusión comparativa de las ideologías políticas, como el comunismo y el totalitarismo, que entran en conflicto con los principios de libertad y democracia esenciales para los principios fundadores de los Estados Unidos”. Florida tiene experiencia en la educación cívica, especialmente en la exposición de los peligros del comunismo y su grave contraste con el republicanismo americano. 

El Estatuto de Florida 233.064, una ley de 1961, estableció el requisito de que se enseñara, Americanismo versus Comunismo (AVC), como curso de estudios sociales, y que fuera obligatorio para la certificación de la graduación de la escuela secundaria. La ley estuvo en vigor desde 1961 hasta 1991, sobreviviendo a una impugnación legal en 1983. La caída del comunismo soviético llevó al Estado del Sol a eliminar el CVA como requisito del curso. La falsa premisa de que el comunismo murió fue el motor de racionalización. Sin embargo, el comunismo no murió. Simplemente se mutó. Esto ayuda a explicar la actual crisis sistémica de Estados Unidos.  

El representante republicano Ardian Zika, un albanés étnico de Yugoslavia que representa a Land o’ Lakes, lideró la carga en la Cámara de Representantes de Florida. En el Senado, Ana María Rodríguez, una cubanoamericana republicana de Doral, promovió la legislación tentativa. Lo curioso es que el proyecto de ley fue aprobado, en ambas cámaras, por unanimidad. Si bien esto puede parecer un motivo de celebración, dado el voto absolutamente bipartidista, este tipo de situaciones suelen prestarse como señales de alarma. En el ámbito político actual, tan dividido ideológicamente en todo Estados Unidos, Florida no es en absoluto una excepción. Hay que evitar a toda costa los compromisos con los políticos de la izquierda radical de Florida.

Si el CEC de Florida quiere completar su tarea de resaltar la democracia americana y exponer los peligros del comunismo, el contenido debe ser exhaustivo en su comprensión del marxismo y rigurosamente obligatorio en su aplicación. Los errores del pasado no pueden repetirse.

La cancelación de los cursos del CVA en 1991 reflejó esa falsa percepción de la realidad. El marxismo clásico, tal y como se practicó desde 1917 hasta 1991, debe ser exhibido. Pero no menos importante es el marxismo cultural, más actual en la aplicación de la ideología. Su armamento práctico de la Hegemonía Cultural de Antonio Gramsci, la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt y su vástago posmodernista, la Teoría Crítica de la Raza, han tenido un alcance mucho mayor en la guerra para destruir a Estados Unidos.

El modelo socialista dictatorial que reformuló la actividad subversiva marxista en América Latina en el Foro de Sao Paulo es un complemento obligado. Los modelos chino y vietnamita, que consisten en un Estado marxista-leninista con sistemas económicos de mercado socialistas dirigidos por el Estado (comunismo asiático), tendrían que incluirse forzosamente, si se quiere presentar correctamente la imagen del comunismo.

Con toda seguridad, la izquierda, con su poder sobre los sindicatos y las falsas organizaciones de derechos civiles, se movilizará y se opondrá a una presentación tan completa de este malvado escroto ideológico para los niños de Florida. Esto no debe amortiguar la audacia que el proyecto de educación cívica de Florida debe tener para ser de algún servicio a la libertad y a la República.

DeSantis firmará este proyecto de ley en breve, muy probablemente y de forma apropiada en Miami, la capital mundial del exilio comunista. El compromiso del gobernador de hacer de Florida un modelo en el esfuerzo por mantener la libertad de Estados Unidos tiene una gran oportunidad en la edificación de un nuevo y elevado estándar en la educación americana y en la verdadera construcción de la nación.

© Patria de Martí. Publicado originalmente en © El American. Todos los derechos reservados.

CUBA J M Shiling signature circle red blue🖋️Autor Julio M. Shiling 
Julio M. Shiling es politólogo, escritor, conferenciante, comentarista y director de los foros políticos y las publicaciones digitales, Patria de Martí y The CubanAmerican Voice y columnista. Tiene una Maestría en Ciencias Políticas de la Universidad Internacional de la Florida (FIU) de Miami, Florida. Es miembro de The American Political Science Association (“La Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas”) y el PEN Club de Escritores Cubanos en el Exilio. Sigue a Julio en:

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